“功以才成，業(yè)由才廣。”人才是創(chuàng)新的根基，知識產(chǎn)權人才則是知識產(chǎn)權強國建設的驅(qū)動力量。如何發(fā)揮知識產(chǎn)權人才在激勵創(chuàng)新、引領創(chuàng)新、保護創(chuàng)新和服務創(chuàng)新等方面的強大動力？2019年，廣東通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度、完善人才培育體系、探索人才培養(yǎng)方式、搭建人才培養(yǎng)平臺，實現(xiàn)了知識產(chǎn)權人才隊伍和規(guī)模的不斷提升，為廣東實現(xiàn)“四個走在全國前列”和加快建設粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心提供了人才支撐。

重培訓 培養(yǎng)各類專業(yè)人才

　　致天下之治者在人才。知識產(chǎn)權人才是發(fā)展知識產(chǎn)權事業(yè)和建設知識產(chǎn)權強國最基本、最核心、最關鍵的要素。為培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強、技術硬的知識產(chǎn)權人才隊伍，廣東從培養(yǎng)行政管理人才、企事業(yè)人才、服務業(yè)人才、執(zhí)法人才等多維度著手，加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設，充分發(fā)揮人才對知識產(chǎn)權事業(yè)的驅(qū)動和支撐作用。

“2019年，廣東省知識產(chǎn)權局舉辦各類人才培訓100余次，累計培訓近萬人。”廣東省知識產(chǎn)權局副局長何巨峰介紹，在知識產(chǎn)權行政管理人才培養(yǎng)方面，廣東省知識產(chǎn)權局全年共舉辦19期培訓班，培訓1113人次，包括分別聯(lián)合中國知識產(chǎn)權培訓中心和上海同濟大學主辦了“全省知識產(chǎn)權系統(tǒng)干部能力提升研修班”和“廣東省引領型知識產(chǎn)權強省建設工作培訓班”，全面提升了知識產(chǎn)權行政管理人員的專業(yè)思維和素養(yǎng)，打造了一支專業(yè)化、職業(yè)化的知識產(chǎn)權管理隊伍。

　　作為創(chuàng)新主體，企事業(yè)單位對知識產(chǎn)權人才的需求逐年增多。為此，2019年，廣東省知識產(chǎn)權局著力加強企事業(yè)單位知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)力度。何巨峰介紹，廣東省知識產(chǎn)權局委托知識產(chǎn)權培訓機構、高校、服務機構開展了知識產(chǎn)權總監(jiān)、總裁培訓班，以及知識產(chǎn)權高管研修班等高端領軍人才培訓；組織國家知識產(chǎn)權培訓基地開展了高層次專業(yè)培訓班，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)實務型專業(yè)人才；支持南海中小微基地推進“企業(yè)管理師千人計劃”，為中小企業(yè)培養(yǎng)了一批專利實務人才。

“隨著知識產(chǎn)權服務機構對專業(yè)人才的需求越來越強烈，如何加強知識產(chǎn)權服務人才隊伍建設成為廣東亟需解決的問題?！焙尉薹褰榻B，2019年，廣東通過舉辦專利代理實務技能培訓、專利審查與專利代理業(yè)務交流培訓班等各類活動，培訓人數(shù)超過5000人次；同時，向知識產(chǎn)權服務機構和企事業(yè)單位開放審查員任職培訓系列課程，委托廣東專利代理協(xié)會等社會機構舉辦知識產(chǎn)權代理、訴訟、質(zhì)押保險、投融資等培訓，實現(xiàn)培訓社會化，著力打造創(chuàng)新型、專業(yè)化、多元化知識產(chǎn)權服務人才隊伍，提升知識產(chǎn)權服務業(yè)人才綜合業(yè)務水平。

　　在不斷強化知識產(chǎn)權保護的當下，如何提高知識產(chǎn)權執(zhí)法人員的業(yè)務能力？何巨峰介紹，廣東通過舉辦“全省市場監(jiān)管系統(tǒng)知識產(chǎn)權保護業(yè)務培訓班”“地理標志產(chǎn)品與商標品牌培育專題培訓班”等執(zhí)法人員專題培訓，集中培訓了知識產(chǎn)權快速維權援助中心工作人員等，培訓人員近500人次；同時，組織有關地市知識產(chǎn)權局進駐中國進出口商品交易會等重大展會，并邀請國家知識產(chǎn)權局專家現(xiàn)場進行指導，通過以老帶新、以案代訓，提升基層執(zhí)法人員案件處理能力。在今年舉行的第125屆、第126屆中國進出口商品交易會駐會維權工作中，執(zhí)法人員共處理1150起專利類投訴、234起商標類投訴，有效維護了中外知識產(chǎn)權權利人的合法權益。

　搭平臺 推進人才重點工程

　　培養(yǎng)知識產(chǎn)權人才，培訓活動必不可少，同時，搭建平臺也尤為重要。廣東實施的各項知識產(chǎn)權人才重點工程已經(jīng)成為輸出專業(yè)人才的重要平臺。

　　十年樹木，百年樹人。中小學知識產(chǎn)權教育對于廣東知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)工作起著不可或缺的基礎性作用。何巨峰介紹，2019年，廣東組建了廣東省中小學知識產(chǎn)權與創(chuàng)新教育專業(yè)委員會，統(tǒng)籌推進全省中小學知識產(chǎn)權教育；組織舉辦了廣東省中小學知識產(chǎn)權師資培訓班和中小學知識產(chǎn)權研討會，不斷加強中小學知識產(chǎn)權教育工作，提高中小學知識產(chǎn)權教育師資水平。在多方努力下，廣東多所學校入選全國中小學知識產(chǎn)權教育示范學校和全國中小學知識產(chǎn)權教育試點學校。

　　知識產(chǎn)權學院在各大高校“遍地開花”是廣東實施政校企聯(lián)合培養(yǎng)機制的成果，該機制已經(jīng)成為廣東培養(yǎng)知識產(chǎn)權人才的一大重要平臺。“廣東積極推動在高等學校開設知識產(chǎn)權課程，構建高等院校知識產(chǎn)權學歷教育。目前，廣東已分別在中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣東技術師范大學、肇慶學院等6所高校成立知識產(chǎn)權學院；同時，與廣東工業(yè)大學、廣東金融學院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、人才培養(yǎng)合作協(xié)議，在知識產(chǎn)權復合型人才培養(yǎng)等方面開展深入合作；支持和鼓勵佛山科學技術學院與南海中小微基地等單位聯(lián)合成立廣東知識產(chǎn)權創(chuàng)新學院，形成了‘遍地開花’的院校知識產(chǎn)權教育教學格局?！焙尉薹褰榻B。

　　企業(yè)是培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才的前沿“陣地”。廣東省知識產(chǎn)權局聯(lián)合中興通訊等多家企業(yè)開展了校企合作知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)試點工作，對大學生以“理論面授+模擬實訓+實戰(zhàn)打磨”相結合的實訓模式，根據(jù)企業(yè)需求量身定制高素質(zhì)知識產(chǎn)權人才；同時，為大學生提供全國專利代理師資格考試考前培訓、職業(yè)規(guī)劃等服務，實行高校與企業(yè)共同育人，做到產(chǎn)教融合。截至目前，廣東省知識產(chǎn)權局已定向培養(yǎng)了200余名知識產(chǎn)權專業(yè)人才。

　　在深入實施《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》之時，搭建粵港澳大灣區(qū)知識產(chǎn)權人才交流平臺，對于助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展尤為重要。何巨峰介紹，廣東省知識產(chǎn)權局聯(lián)合香港、澳門知識產(chǎn)權部門，聯(lián)合舉辦了“粵港澳大灣區(qū)高價值專利培育布局大賽”和“粵港澳大灣區(qū)知識產(chǎn)權交易博覽會”，為高層次人才提供了交流合作平臺；同時，通過挖掘和運營一批專利價值高、投資潛力大的創(chuàng)新項目，吸引國內(nèi)外高端知識產(chǎn)權人才在粵港澳大灣區(qū)落戶，助力大灣區(qū)打造國際人才自由港。

　　此外，廣東省知識產(chǎn)權局還聯(lián)合中國知識產(chǎn)權報社共同舉辦了“粵港澳大灣區(qū)知識產(chǎn)權人才發(fā)展大會暨知識產(chǎn)權人才供需對接會”，以“打造知識產(chǎn)權人才發(fā)展高地，助力粵港澳大灣區(qū)建設”為主題，組織了來自全國知識產(chǎn)權領域的400余名專家學者、著名企業(yè)家、服務機構負責人等，圍繞知識產(chǎn)權人才成長與發(fā)展、前沿理念和實踐、大數(shù)據(jù)建設與應用等展開研討、獻言獻策，對大灣區(qū)知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)和集聚產(chǎn)生了積極推動作用。

　謀未來 匯聚人才工作合力

　　回顧過往，成績尚可；展望未來，短板猶存。在廣東積極推進粵港澳大灣區(qū)建設、實現(xiàn)“四個走在全國前列”、當好“兩個重要窗口”的進程中，知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)仍需匯聚合力，補齊短板，跟上時代發(fā)展的步伐。

　　何巨峰表示，未來，廣東將認真貫徹《知識產(chǎn)權人才“十三五”規(guī)劃》部署要求，從人才隊伍建設、重點工程建設、人才體制建設三方面發(fā)力，積極推進知識產(chǎn)權人才工作創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮人才對知識產(chǎn)權事業(yè)的驅(qū)動和支撐作用，推動知識產(chǎn)權高質(zhì)量創(chuàng)造、高水平運營、高標準保護，努力將廣東打造成知識產(chǎn)權助推高質(zhì)量發(fā)展的標桿。

“廣東要繼續(xù)強化知識產(chǎn)權人才隊伍建設，加大相關工作培訓力度，發(fā)揮培訓基地優(yōu)勢，舉辦廣東省引領型知識產(chǎn)權強省建設工作培訓班、廣東省知識產(chǎn)權系統(tǒng)干部能力提升研修班和全省知識產(chǎn)權系統(tǒng)骨干培訓班等主體班次，全面提升全省干部知識產(chǎn)權專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)；同時，還要創(chuàng)新培訓方式，開展‘送課下基層’活動，強化一線工作人員業(yè)務能力，著力打造專業(yè)化、職業(yè)化知識產(chǎn)權管理隊伍?！焙尉薹灞硎?，廣東將不斷完善新型知識產(chǎn)權人才培育體系，支持知識產(chǎn)權服務機構聯(lián)合高校推進實施“百千萬知識產(chǎn)權人才工程”，在粵港澳大灣區(qū)對接百所高校院所、連接千家企業(yè)、培養(yǎng)萬名知識產(chǎn)權復合型人才。

　　在推進知識產(chǎn)權重點工程建設方面，何巨峰介紹，廣東將繼續(xù)開展企業(yè)高管知識產(chǎn)權培訓，進一步提升企業(yè)管理人員的知識產(chǎn)權意識；加強知識產(chǎn)權學科建設和學歷教育，推行政校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，支持重點高校建設知識產(chǎn)權一級學科，支持一般高校建設知識產(chǎn)權優(yōu)勢學科和省重點學科，鼓勵設置“理工+法學+經(jīng)濟管理”跨學科知識產(chǎn)權學科或?qū)I(yè)，培養(yǎng)市場亟需的復合型人才、涉外人才。此外，廣東還將支持知識產(chǎn)權培訓基地、知識產(chǎn)權學院、市場主體開展專項人才培養(yǎng)活動，實現(xiàn)培訓多層次、多主題、全覆蓋；支持中新廣州知識城引進建設知識產(chǎn)權學院和研究機構，加強與新加坡合作，開展高端知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)；支持深圳建設知識產(chǎn)權和科技成果產(chǎn)權交易所，探索知識產(chǎn)權證券化標準化模式；支持深圳建設引領全國的知識產(chǎn)權運營服務體系，放寬知識產(chǎn)權服務機構準入條件，引進國外知識產(chǎn)權服務資源，支持深圳建設國際知識產(chǎn)權戰(zhàn)略研究院。

“完善知識產(chǎn)權人才體制建設是知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)的基礎。未來，廣東將繼續(xù)深化知識產(chǎn)權職稱評價機制，對標國家新標準、新要求，貫徹落實《關于推進粵港澳大灣區(qū)職稱評價和職業(yè)資格認可的實施方案》，做好職稱評價改革工作，通過制度建設為高層次專業(yè)技術人員選拔保駕護航。”何巨峰介紹，廣東將加強與國際組織和跨國專業(yè)委員會、協(xié)會的交流合作，積極參與知識產(chǎn)權國際性學術會議、專業(yè)論壇等相關活動，推進與歐美等世界主要國家和“一帶一路”沿線國家知識產(chǎn)權交流合作，拓展廣東省知識產(chǎn)權人員國際性視野，打造一支專業(yè)化、國際化、多元化的人才隊伍。

搭好“黃金臺”，筑巢引鳳來。隨著一項項培訓活動、一個個重點工程的實施推進，廣東的知識產(chǎn)權人才隊伍迅速壯大，素質(zhì)不斷提升，為廣東實現(xiàn)“四個走在全國前列”、當好“兩個重要窗口”提供了不息的澎湃動能。（馮飛）